مقایسه بین دروس انتخاب دانشجو: معدل کتبی ششم متوسطه و امتحانات ورودی دانشگاهها (کنکور سراسری)
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
- author شهین رهنما
- adviser
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1355
abstract
در سال تحصیلی 1352-53 دانشگاه شیراز نظام انتخبا دانشجو را که بر نتایج مسابقات ورودی استوار بود تغییر داد. این دانشگاه با استفاده از معدلهای پنج سال اول دبیرستان و نمرات کتبی امتحانات ششم متوسطه از میان 8814 نفر داوطلب ، 1977 نفر را بعنوان پذیرفته شدگان اعلام نمود اما فقط 689 نفر یعنی کمتر از نصف تعداد اعلام شده در این دانشگاه نامنویسی کردند و دانشجویان سال اول را در سال تحصیلی 52-53 تشکیل دادند. بقیه پذیرفته شدگان که تعدادشان 1288 نفر بود در کنکور سراسری همان سال نیز موفق شدند، و در دانشگاهها و سایر موسسات عالی آموزشی نام نویسی نمودند. بقیه داوطلبان ورود به دانشگاه شیراز معادل 6837 (8814-1977) نفر بودند که 1324 نفر از آنان در مسابقه ورودی سراسری قبول اعلام شدند و به سایر دانشگاهها و موسسات عالی آموزشی کشور راه یافتند. بنابراین ورود به دانشگاه شیراز برای سال تحصیلی 1352-53 چهار گروه با مشخصات زیر را تشکیل دادند: 1 - پذیرفته شدگان در دانشگاه شیراز که در مسابقه ورودی سراسری نیز موفق شده بودند و در این دانشگاه ثبت نام نمودند. 2 - پذیرفته شدگان در دانشگاه شیراز که در مسابقه ورودی سراسری نیز موفق شده بودند. 3 - معدل کل ششم در مقایسه با معدل کتبی ششم جهت انتخاب دانشجو، تفاوت محسوسی را نشان نداد. اختلاف جزئی موجود که بین این دو متغیر از نظر پیشگوئی ملاحظه گردید احتمالا" ناشی از دخالت نمره های شفاهی است که در معدل کل وجود دارد. 4 - معدل کتبی ششم و نمره کل امتحان ورودی سراسری هر کدام دارای ارزش و اعتبار جهت انتخاب دانشجو میباشند. بدین معنی که با کنترل هر یک از این دو متغیر، اثر متغیر دیگر در نتایج حاصله مشهود بود. 5 - با توجه به مطلب فوق و نیز برتری میانگین گروهها (اول و دوم در مقایسه با سوم و چهارم) در دوره دبیرستانی و تحصیلات عالی بنظر میرسد که با استفاده از این دو معیار (معدل کتبی ششم و نمرات امتحان سراسری با هم امکان انتخاب دانشجویان بهتر فراهم خواهد شد.
similar resources
بررسی همبستگی معدل دیپلم و رتبه کشوری کنکور سراسری با
Introduction: Different studies regarding criteria of admission for medical students indicated that prediction of success of students at the university is the most important issue. The aim of this study was to investigate the relation between High School Grade Point Averages (HsGPAs) and university admission test ( Konkoor) ranking with students’ success indices such as their Basic Sciences ...
full textمقایسۀ راهبردهای فراشناختی یادگیری، کمال گرایی و انگیختگی شناختی بین رتبه های برتر و سایر داوطلبان امتحانات ورودی سراسری دانشگاهها
این پژوهش با هدف تعیین تفاوت راهبردهای فراشناختی یادگیری، کمال گرایی و انگیختگی شناختی در بین رتبه های برتر و سایر داوطلبان در امتحانات ورودی سراسری دانشگاهها در سال تحصیلی 1390ـ1389 اجرا شد. روش پژوهش پس رویدادی و جامعۀ آماری پژوهش را رتبه های برتر و سایر داوطلبان در امتحانات ورودی سراسری دانشگاهها در شهر تهران تشکیل دادند که از بین آنها 48 پسر و 45 دختر به روش نمونه گیری هدف مند و در دسترس ان...
full textبررسی همبستگی معدل دیپلم و رتبه کشوری کنکور سراسری با
سابقه و اهداف: تحقیقات مختلف در مورد ملاک های پذیرش دانشجویان پزشکی گویای این می باشد که یکی از مهمترین شاخص های این ملاک ها برای پذیرش دانشجو، روایی پیش بینی آنها برای عملکرد تحصیلی دانشجو در دانشگاه است. هدف از این تحقیق یافتن همبستگی میان معدل دیپلم، همچنین رتبه کشوری کنکور با شاخصه های تحصیلی در دانشگاه (معدل علوم پایه، نمره امتحان علوم پایه و نمره امتحان پره انترنی) که نمایانگر عملکرد تح...
full textرابطه معدل دیپلم و رتبه آزمون سراسری ورود به دانشگاه (کنکور) با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Countries educational systems (including education and higher education) as the two important institutions in country play the role of, fostering skilled and expert people. Regarding researchers disagree about student selection methods at universities and importance of higher education in community, this research has been conducted to address the research gaps. This research goal was two compar...
full textبررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران و نقش ضوابط گزینش در موفقیت آنها
هدف این پژوهش, نقش نمرات آزمون سراسری و ضوابط گزینش در موفقیت تحصیلی دانشجویان کشاورزی دانشگاه تهران است. جامعه آماری را 1833 دانشجو تشکیل میدهد که بین سالهای 65 تا 75 وارد دانشکده شدهاند. شاخص موفقیت تحصیلی معدل لیسانس, قبولی در کارشناسی ارشد و دکتری و عملکرد تحصیلی دانشجویان از نظر تعداد کسر واحد, ترمهای مشروطی و میانگین نمرات در نظر گرفته شده است. نمرات آزمون سراسری و ضوابط پذیرش دانشجو تو...
full textرشته های مدیریت و حسابداری در آینه آزمون: تحقیقی پیرامون رتبه دانشگاهها در کنکور سراسری کارشناسی ارشد
آزمون کارشناسی ارشد در رشته های مختلف از سال 1368 تا بحال به صورت سراسری برگزار شده است . برگزاری این آزمون های سراسری معیار مناسبی را برای مقایسه دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاههای مختلف فراهم آورده است. در سال 1368 داوطلبان ورود به رشته های مدیریت دولتی ، صنعتی ، بازرگانی و حسابداری در کدهای متفاوتی شرکت کردند که آزمون جداگانه ای از انها به عمل آمد. در سال 1369 داوطلبان ورود به رشته های مختل...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023